我们常用“笔走龙蛇”“龙飞凤舞”“刚劲有力”形容那些特点鲜明和字迹唯美的字体。

好看的字体可以给我们的学习生活带来很多帮助，比如：见字如见人，优美的字体可以给人留好很好的第一印象；再比如：更容易让阅卷老师辨认，不至于考试时丢分；还比如：字体是人内心世界的体现，写出好看的字的过程，是陶冶情操的过程。

越来越多的学生开始重视字体对学生考试分数的影响，甚至有些小学生就已经开始进入兴趣班学习书法。但是却有一些高中生陷入了练字的误区，开始追捧一些并不适合自己的网红字体。

其中“奶酪字体”和“柚圆字体”比较受高中生追捧。这两种字体的相同点是很有特色，但前者写出来“缺胳膊少腿”，后者写出来“像个圆圆的柚子”。通过电脑阅卷一看，不但错别字明显，七扭八歪毫无美感。

高中生“楔形字体”走红，横平竖直不拐弯

楔形文字是由古苏美尔人所创，属于象形文字，雏形可以追溯到公元前3400年左右。经过漫长的历史演变之后，这种文字虽然很少再被人使用，但字体特点鲜明，让人记忆深刻。

真没想到这位高中生竟然通过自学，写出“楔形字体”的精髓：横平竖直不拐弯，就像栅栏一样，让老师看着脑壳疼。能联系到这个程度，估计是经过长时间的“坚持和努力”吧。

这种走红的字体因为又像栅栏，又像楔形文字，所以有两种叫法，分别是“栅栏字体”和“楔形字体”。网友直言：这是二维码成精，密集恐惧症要犯了。这还没投射到电脑中，就已经很难认出写的是什么了，投射到电脑中后，可不就是二维码成精了。

很理解高中生学习任务重，练字的时间可能不多，但铁杵磨针的道理应该都明白。这位高中生快通过坚持练字帖的方式，尽快改变自己的字体风格吧，否则很容易因为老师认不出你的字，而拉低考试分数。

导致学生字体难看的主要原因有哪些？

第一个，心情焦躁，觉得写字是负担，想要快点完成作业。学生现在的学习任务比较重，为了快点完成作业，就想去加快写字的速度，而在写字时又可能因为厌学情绪而随意敷衍。看似在糊弄老师，实际在坑害自己。

第二个，没有练字的习惯，可能连字帖都没有买过。并不是所有的中小学都有专门的书法老师，有些语文老师的字写得也并不好看。如果学生没有练习字帖的习惯，就很少有练字机会了。

第三个，不重视字体，觉得练字是浪费时间。这就是学生写字难看的主要原因，如果打心底就不重视这件事，自然是做不好的。事实是字体非常重要，学生不要再“自欺欺人”了。

有恒心的学生，可以做到学习和练字两不误

恒心是学生坚持努力和取得成功的重要条件，没有恒心的学生，做事容易半途而废，在刚刚要见起色时突然放弃，导致之前的所有努力都功亏一篑。反观那些有恒心的学生，就如同雨后春笋一样，挺过了前期的缓慢生长，必将迎来之后的飞速发展。学生不要觉得练字很占用时间，其实每天坚持10分钟就够了，并不会影响学习成绩。练字时间多了用处也不大。坚持半年之后，你再去看之前的字体，会有很惊喜的收获。

这3种字体，家长看了想打人，老师看了直挠头

第一种，学大人写练字笔，实际杂乱无章

不少学生看到老师和家长写的连笔字，觉得不但写得快，还很有特点。于是便开始“学习”，岂不知最后写出来的东西自己都不认识，老师又怎么能认得出来呢？学生还是要乖乖听老师的话，认真练习楷体，等长大之后，了解了连笔字的巧妙写法，再学习连笔字也不迟。

第二种，考试时写繁体字或甲骨文，东施效颦而已

这种情况不胜枚举，甚至还有些学生为了显示自己的能力，在高考的考卷上使用繁体字或者甲骨文。首先在高中阶段练习这两种文字的意义不大，其次这两种字体的难度很大，练习起来非常占用学习时间，不如联系写汉字，再次真会写还说得过去，学的一知半解，如东施效颦，最后只能被当错别字处理，还会因为影响来时的阅卷流畅度，而影响内容分。

第三种，歪着身子写倾斜的字体，好像被风吹倒了

有些学生写字时，会歪着身子，还有些会把作业本歪着放。学生觉得这样能让自己写字时能更舒服，但其实是没有养成正确的写字习惯导致的。写出来的字是歪的不说，长此以往还会影响身体健康发育。学生要知道，你们现在所接受的教育内容和教育方式，都是经过了数千年传承下来的，远比你们自己的错误观点要有用处。

笔者寄语：这种既叫“楔形字体”又叫“栅栏字体”的高中生字体走红了，同学们可千万不要效仿文章中出现的这些反面例子，认真听取老师的意见练好楷体，让字体和学习成绩一样优秀。

以上就是这期的全部内容，秀一秀你的字体吧！

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